坐在心理咨询室里的一家三口，女儿13岁，由于天生舌头有点小毛病，令她说话时的发音有些困难，若初次接触她，会有点无法百分百听得懂她在说什么，但若与她接触多了，便 会听得到绝大部份她的说话。因着这点小毛病，影响到她在学校的学习及与同学的人际关系。除了学业成绩不大好之外，还偶尔与同学发生争执和冲突。而有些同学 又因她的言语表达力稍逊而对她排斥、孤立及甚至欺凌。

       父母对于女儿的语言障碍非常紧张和担心，生怕她日后的人生会困难重重，又担心她的学业功课追不上进度，落后于其他同学。因此父母自小便带她去看很多不同的 医生、言语治疗师等专业人士，还安排女儿参加各式各样的补习班及活动，希望女儿可以变回一个「正常」的小朋友。可惜事与愿违，女儿的情况不但没有改善，而 且还表现得愈来愈退缩，甚至不肯上学去，心理咨询师诊断她患有轻度的焦虑抑郁症。

        经过几次心理咨询面谈，心理咨询师发现这对父母对女儿的情况极度焦虑，父亲每天下班后马上回家督促女儿做功课及温习直至晚上十一时才让她去睡觉，若功课及 温习偶有做得不好的，便会罚打她手板。母亲则负责在双休日带女儿去见各式各样的专家及做治疗活动。可想而知女儿连一点游玩及轻松的空间也没有，那是很窒息 的，难怪她会焦虑和抑郁了。

        心理咨询师尝试与女儿聊天，发现她非常聪敏，而且很懂得关心别人，行为表现得很有礼貌而且恰如其分。被问到她最喜欢和享受的是什么，她说是在学校的绘画 班。于是心理咨询师给她画纸和颜色笔，结果她绘画出一幅又一幅美丽又具创意的图画，而且有很多是关于她所向往的家庭生活图，原来她最渴望是可以与父母一起 去郊外踏单车。

       这对父母本是非常疼爱女儿的父母，只是当女儿有点语言的障碍时，便将焦点全聚焦在她的不足之处，完全忽略了女儿其它方面的优胜之处和需要。当父母了解到女儿的困扰和需要后，他们也真能放下以往对女儿的学业的执着，一家三口欢天喜地去踏单车。女儿也不再焦虑和抑郁了。

       心理咨询其中一个观点是：问题本身不是问题，如何去处理问题才是问题关键所在。往往处理问题的方法会衍生出更多的问题。这是我们作为父母所要深思的。

（注：作者对个案中所描述的人物及内容均有改动，以保障案主家庭的身份不被确认到。）